《3D打印技术》教学大纲

课程类别： 3.自然科学类

课程学时： 32 学分： 2

开课单位： 工业中心

大纲执笔人： 周敏/刘扬开 大纲审定人： 张进

一、教学目的与要求

(1) 提高学生的综合能力，激发创新思维，培养设计能力，促进理论知识与实际应用相结合；

(2) 使学生了解3D打印技术的发展史及各种打印方法、设计过程及打印过程，各类设计软件及掌握相关软件完成3D作品的设计并在打印机中进行模型打印及后处理，提高学生对3D打印技术的认识；

(3) 满足部分学生的学习兴趣，拓展视野，了解前沿科技，拓宽就业途径，提高就业竞争力。

二、教学重点与难点

1. 教学重点

3D打印技术基础知识、典型产品的打印过程、二维三维视图的表达、常用设计-后处理软件的应用、3D打印机的使用操作等。

2. 教学难点

二维三维视图的表达、三维模型的设计创建、常用设计-后处理软件的应用。

三、教学方法与手段

本课程采用理论教学与实训教学相结合的教学方式。通过理论教学，让学生了解3D打印技术的相关理论知识，并掌握产品的二维表达方法及三维设计方法；通过实训教学，让学生将理论知识运用到实际打印中，利用3D打印机对产品进行实际打印，巩固和加深对3D打印技术的了解，熟悉整个设计同打印的过程。

四、教学内容与学时分配

五、实践教学内容要求与说明

学生在实训过程中完成以下内容：

(1) 学会用视图表达零件，建立空间意识；

(2) 学会使用Autodesk 123D Design软件创建三维实体模型；

(3) 学会使用Magics软件对三维实体模型进行后处理；

(4) 学会操作3D打印机并打印设计模型。

整个三维实体模型设计、后处理及打印都由学生独立设计完成，从而培养学生的设计创新能力。

六、考核方式与范围

1.考核方式

采用上交论文与上交自主设计作品的方式考核

2评价结构比例

(1) 论文成绩：30%；

(2) 作品成绩：70%。

七、教材与参考资料

1、曹汉阳，乐锐锋著，《3D打印：梦想与现实之间》，电子工业出版社，2014年出版；

2、张天蓉著，《喷头下的世界：漫谈3D打印》，电子工业出版社，2015年出版；

3、王广春著，《快速原型技术及其应用》，化学工业出版社，2006年出版；

4、孙劼著，《3D打印机/AutoCAD/UG/Creo/Solidworks产品模型制作完全自学教程》，人民邮电出版社，2015年出版；

5、(加) John Biehler, Bill Fane著，陈启成译，《3D打印：应用Autodesk 123D、AutoCAD和Inventor创建和打印3D模型—3D printing with autodesk：create and print 3D objects with 123D, AutoCAD and inventor》，机械工业出版社，2015出版；

6、陈锦昌编, 《计算机工程制图》(第3版), 华南理工大学出版社, 2004年出版；

7、自编《CAD高级绘图员讲义》；

8、自编《Mgcis软件学习视频》。